What’s this? 研究团队评课材料

上课教师：盛友红

刘玉霞评课：

1在本堂课中学生的英语学习兴趣浓厚、积极主动，英语听说交流能力和英语学习习惯很不错，可以看出上课教师平常的英语教学水较高平，工夫深；

2上课教师个人素质优秀，语音语调优美，具有极强的英语教学探索和研究的能力。

3本堂课教学目标明确、合理，教学围绕目标而展开。

4 教学活动的设计饶有趣味而又极具实效性，没有为了活动而堆砌活动，每个活动都有它自己的使命和意义。

5该课解决了活动化教学与知识目标落实之间的老大难问题，给我们的英语课如何在活动化中扎扎实实落实知识目标做出了极好的范例。

6情景的创设生动有趣接近真实，不累赘，达到了很好地为落实知识目标服务的目的。

7上课教师充满了智慧，有很强的课堂驾御能力。

薛恒评课：

1上课教师个人素质很高，教学理念先进，语音语调优美；

2具有很强的研究能力；

3课件的运用、活动设计都具有很强的可操作性。

4板书精当，一目了然；

5本堂课中教师的评价方式方法、对学生的关注、对课堂的生成问题的处理和解决充分展示了上课教师较高的英语教育教学理论、实践和研究水平，所谓冰冻三尺非一日之功。