“学会感恩，点燃梦想”

鱼洞二小二年级组主题亲子体验活动方案(之一)

程序：

一、学生朗诵：成长 感恩 梦想(一分钟左右)

二、学会感恩

1、班主任老师讲《苹果树》的故事；（7分钟）

2、家长分享感受；（3分钟）

3、看图片，谢谢婆婆、爷爷、外公、外婆（2分钟左右）

4、看图片，听讲解，孩子和家长交流。（5分钟左右）

5、不知道父母的生日，向爸爸妈妈说“对不起”（2分钟左右）

6、选两对家长、孩子牵手过障碍物，交流感受。（4分钟左右）

7、全体分组完成牵手游戏。（10分钟左右）

三、点燃梦想

1、学生主持（2分钟左右）我有一个梦想

2、欣赏视频：舞蹈《牵手》，老师简单介绍人物（5分钟左右）

3、老师讲解舞蹈背后不为人知的故事。（3分钟左右）

4、请家长、学生谈感受。（3分钟左右）

5、老师介绍自己手中的礼物。（2分钟左右）

6、志在必得                                                                  

7、学生朗诵：梦想。全体做手语：《隐形的翅膀》

8、总结、介绍《梦想清单》

四、教师、家长会后交流。

一、学会感恩

撤掉桌子，学生身边坐家长。

1、学生主持：

尊敬的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，亲爱的同学们：

    上午好！

今天，我们欢聚一堂，共同经历真实的课堂；

今天，我们欢聚一堂，一起体验真正的成长；

今天，我们心心相印，学会感恩，点燃梦想。

世界上，值得我们感恩的人和事很多很多的，但是，爸爸妈妈是最值得我们感恩的，因为他们生育了我们，养育了我们。

懂得感恩的人，是幸福的；懂得感激的人，是甜蜜的。

下面，请X老师为我们讲述感人肺腑的亲情故事。掌声有请！

2、教师：尊敬的家长朋友，亲爱的同学们，今天，老师给大家带来一个故事，故事的名字叫《一棵苹果树》。

一棵苹果树

1、从前，有一棵树，一棵挺拔、茂盛的苹果树。

2、她好爱一个小男孩。 每天，男孩都跑来，和她玩耍。

 
3、男孩收集她的叶子。把叶子编成皇冠，扮成森林里的国王，在苹果树的身旁跑来跑去。

4、调皮的男孩经常脱下鞋子，爬上树干

5、抓着树枝荡秋千，苹果树高兴得合不拢嘴。

6、肚子饿了，小男孩就坐在树枝上，伸手摘几个苹果，又香又甜的苹果可好吃了。

7、有时候，他们会一起玩捉迷藏。

8、玩累了，男孩就在她的树荫下，美美地睡上一觉。
　　

9、男孩常常抱着苹果树撒娇，他好爱这棵树。苹果树感到好快乐！

10、他们快乐地生活着，日子就这样一天天过去，男孩长大了，他有了自己的朋友。

有时候，男孩会把自己的朋友带到苹果树下玩耍。男孩的朋友越来越多，他不再来玩了树常常好孤独。

有一天，男孩来到树下，树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”

男孩说。“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。” “我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？”

“真抱歉，” “我没有钱，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖，这样，你就会有钱。”于是，男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了，树感到好快乐。

男孩好久都没有再来……

树好伤心。

有一天，男孩回来了，树高兴地发抖了，她说：“来呀，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的。”

 “我太忙，没时间爬树。”男孩说。“我想要一间房子保暖，”他说，“我想要妻子和小孩。所以我需要一间房子，你可以给我一间房子吗？”

“我没有房子，”树说，“森林是我的房子，不过，你可以砍去我的树枝去盖房子，这样，你就会快乐了。”

于是男孩砍下她的树枝，把树枝带走，去盖房子。

树好快乐。

可是，男孩好久都没有再来，所以当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子”她轻轻地说：“过来，来玩呀！”

“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说。“我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？”

 “砍下我的树干去造条船吧！”树说。“这样你就可以远航……你就会快乐。”
　　
 于是，男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。

树好快乐……但不是真的。
　　
过了好久好久，那男孩又再回来了。“我很抱歉，孩子。”树说：“我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了，”男孩说：“我的牙齿也咬不动苹果了。”“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。” “我太老了，不能在上面荡秋千。”男孩说。

“我的树干没了。”树说，“你也不能爬——。”

“我太累了，爬不动的。”男孩说。

“我很抱歉。”树叹了口气。

“我真希望我能给你什么……，可是我什么也没了，我只剩下一块老数根。我很抱歉……”“我现在要的不多。”男孩说。

“只要一个安静，可以坐着休息的地方。我好累好累。”

“好啊。”树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老数根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下来，坐下来休息。”　　
　　

男孩坐了下来 , 树好快乐.

3、在我们的生活中，就有这样一棵大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；秋天倚着她沉思；这棵大树就是：爸爸和妈妈

坐在旁边的家长朋友，你们现在既是父母的子女，又是孩子的爸爸妈妈，看完这个故事，你们有怎样的感受？

（预设家长：看完这个故事，曾经是故事中的男孩，不停地向父母索取；现在，自己已经变成了那棵大树，养儿才知父母恩，我也在学着父母无私地爱孩子。

（请您给大家说一说您此时的心情）只有孩子快乐，孩子有出息，我们做爸爸、妈妈的，再苦再累都愿意。

（请您给大家分享一下您心中的感受）

4、同学们，爸爸妈妈用他们无私的爱，呵护着我们，我们成长的每一步，都凝聚着他们的心血。然而，很多同学却忽略了长辈的爱，把他们的爱看成了理所当然。

灯片：婆婆送孙子上学的照片（背景音乐）

在咱们班，有这样的婆婆。每天早上，天还没有亮，婆婆就起床，给她的宝贝孙子做早饭。吃完早饭，婆婆一手拉着孙子，一手提着菜篮子，把孙子送到学校门口。然后，去菜市场，给她的宝贝孙子挑选最喜欢吃的、最新鲜的蔬菜。婆婆年纪大了，记性不好，喜欢唠叨，行动也不方便了。尽管婆婆那么辛苦，可是，她那不懂事的宝贝孙子，却常常对她大呼小叫。二、X班的同学们，请坐端正，你们的婆婆、爷爷、外公、外婆，每天给你们买菜、煮饭、洗衣服、背书包、送你们上学，接你们放学，他们累不累？你们对他们说过“谢谢”吗？

孩子，请你们站起来，转过身，虽然今天到场的老人并不多。但是，他们代表了我们的婆婆、爷爷、外公、外婆。来，向着后面的老人们，给他们深深地鞠一躬，跟着老师大声说:“婆婆爷爷，你们辛苦了！”“外公、外婆，你们辛苦了！”“谢谢你们！”

5、请坐下！同学们，你知道妈妈每天在做什么吗？你知道爸爸每天在做什么吗？你们不知道！

灯片：爸爸在外工作的背影（背景音乐）

我们的爸爸，每天早出晚归，你们总是埋怨爸爸不多抽点时间陪你们玩。孩子们，你们知道吗，社会是一个充满竞争的战场，爸爸风里来，雨里去。有时忙着自己的工作，连饭也顾不上吃。有时为了拉到一笔业务，不得不拼命陪客人喝酒。爸爸是一家的顶梁柱啊，他要不停地奋斗啊，他知道：孩子买玩具需要钱，孩子买新衣服需要钱，孩子读书需要钱啊！当爸爸拖着疲惫的身体回到家，你给他倒过一杯水吗？

灯片：妈妈忙碌的照片（背景音乐：播放《世上只有妈妈好》

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。妈妈，总是家里最操心的那个人。上午，妈妈已经在上班了，她突然想起你的饭盒没有带，赶忙急匆匆地回到家，把饭盒送到你的手中。下午，你刚回到家，妈妈就打电话回来，提醒你赶快做作业。等到下班了，忙碌了一天的妈妈已经很累很累了，她并没有坐下来休息，她要帮你检查作业，她要给你做晚饭啊。夜深人静，你进入甜蜜的梦乡了，妈妈洗完你换下的脏衣服，还要来到你的床边，给你盖被子，在你熟睡的脸上亲了又亲。特别是你生病的时候，护士给你打针、输液，孩子们，那一针虽然打在你的身上，但是，妈妈的心比针扎还要疼啊。

6、孩子们，此时此刻，你想对你最亲爱的爸爸、妈妈说什么？

（孩子发言：妈妈，前几天，您生病了，还要给我洗衣服，妈妈，谢谢您！

亲爱的妈妈，您每天上班那么辛苦，还要给我检查作业，妈妈，您辛苦了！）

孩子们，转过身，给爸爸、妈妈一个有力的拥抱，在他们的耳边，把你最想说的话说给他们听吧。

听了孩子们的真情告白，我们的家长也有许多的感慨。XX妈妈，你最想对孩子说什么？（预设：孩子每天在学校读书，我们每天在外面忙碌、奔波，

XX妈妈，孩子忽然懂事了许多，你最想对孩子说什么？

XX同学哭了，说明他或多或少感受到父母的艰辛，此时，作为他的爸爸，你最想表达的是什么？

7、同学们，请站起来，在妈妈爸爸面前站得像小树那样挺拔，大声地回答老师的问题。你们记得自己的生日吗？你们过生日的时候，快乐吗？孩子们，过生日是快乐的，那是因为爸爸妈妈给你们准备了许多许多的礼物。你们的快乐是建立在爸爸妈妈付出的基础上的。可是，孩子们，你们记得爸爸、妈妈的生日吗？真的记得吗？如果你真的记得，请坐下。如果你记不得，请看着身边的爸爸、妈妈，拉着他们的手，真诚地对说一声：“对不起！”今天，在这个特殊的地方，让爸爸妈妈把他们的生日告诉你。以后的每一年，爸爸、妈妈过生日的时候，别忘了给他们送上一份祝福，送上一份惊喜，好吗？

8、孩子们，爸爸、妈妈牵着你们走了七年、八年，今天，家长们用板凳、桌子搭成了一段路，在这段路里，有平坦的大道，有崎岖的山路。今天，让我们牵着妈妈的手，一起走过。（播放音乐：牵手）

我们先请一位家长和他的孩子给大家示范一下。要求：家长蒙上眼睛，孩子牵着家长的手，慢慢走过这一段特殊的路。

牵手活动串词：亲爱的爸爸、妈妈，几年来，是你们，一直拉着我的手，教我走路，陪我成长。今天，我要拉着您的手，好好地把你们照顾。

亲爱的爸爸妈妈，当我呱呱坠地时，是你们，给我温暖的怀抱；当我牙牙学语时，是你教我认识身边的世界。在你们的呵护中，我慢慢长大；在你们的关爱中，我渐渐懂事；是你们，用心血为我编织思念的梦，是你们，用关爱为我搭建牵挂的桥。

亲爱的爸爸妈妈，在我成功时，你们用鼓励为我竖起前进的风帆；在我失败时，你们用信心为我点燃心中的希望。为了我，你们的脸上爬上了皱纹；为了我，你们的身体显得有些疲惫。

有人说，世界上最深的是海洋，其实，比海洋更深的是父母的情；有人说，世界上最高的是天空，其实，比天空更高的是父母的爱。父母的爱，柔情似水，轻轻如烟；父母的情，温馨幸福，快乐缠绵。有多少爱可以折射，有多少情不能忘怀，鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。唯有父母的爱永远铭记心间

爸爸、妈妈，请拉紧我的小手，漫漫人生路，让我们一起肩并肩、手牵手，共同走过！

请家长和孩子谈感受：

    为什么那么小心？

   你什么都看不见，孩子牵着你的手，你刚才是什么感觉？

    不知不觉，孩子一下子就要了一种责任感。同学们，生活的道路漫长而艰辛，今天，请大家拉紧爸爸、妈妈的手，一起迎接挑战。请孩子旁边的家长把自己的眼睛蒙上，把你们的手伸向孩子。

音乐再次想起，孩子们牵着家长的手，走过障碍。

活动后，请家长将桌子、椅子拉开。