不要遗忘微笑

有人说，微笑是上帝种在人脸上的一朵花，它不会使人富贵，却能使人高贵；它不会使人获得权力，却能使人获得人心。当我们与熟悉的领导、同事、朋友碰面时，会自然而然地露出灿烂的中国式微笑，可面对我们的学生——面对他们热情的问候，天真无邪的笑脸，我们是同样地报之以微笑，还是吝啬地遗忘了微笑呢？

在办公室，几个同事一起谈班级管理，大家都发出了这样的感叹：现在的学生环境优越，虽聪明但大都以自我为中心，有些学生习惯差，很多方法用在他们的身上根本不凑效！我偶尔也会因为眼中容不下一粒“沙子”，对学生发火，以解一时之气，却从没考虑过这给学生稚嫩的心灵带来了多大的伤害。今天，我批改周记，读到了这样一段话：

X老师，你是一位美丽的老师，我很喜欢您。可我不喜欢你生气时的样子，好凶哟，我都不敢抬头看你。我多想看你笑呀，这样我就不紧张了，X老师，多对我们微笑吧，我们学习会快乐一些。

虽然这些稚嫩而真挚的话不是写给我的，但它触动了我的心灵。我突然觉得我们的心与学生的心距离是多么远啊！我们只知怪罪、报怨学生，却没有倾听学生的声音，走近他们的心灵，我们发火时丑陋的模样给学生留下了什么印象？我问自己：我那只露出七颗牙齿的最美的微笑哪儿去了？我那清脆悦耳的激励、肯定、表扬哪儿去了？是的，不知何时嘶哑的声音，斥责的口令排挤掉了美丽的微笑，而我却没有意识到这一点。问题是多么严重！教师含蓄动人的微笑，在一定意义上说，已经不单单给人以美的享受，它更是学生心灵的净化剂，对教育教学能起到推波助澜的作用。因为当我们微笑时，学生会热爱我们。

我想起曾看到的一个故事：一位犹太传教士每天早晨，总是按时到一条乡间土路上散步。无论见到任何人，总是热情地打一声招呼："早安。"其中，有一个叫米勒的年轻人，对传教士这声问候，起初反映冷漠，在当时，当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。然而，年轻人的冷漠，未曾改变传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天，这个年轻人脱下帽子，也向传教士道一声："早安。"人是很容易被感动的，而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一个热情的问候，温馨的微笑，也足以在人的心灵中洒下一片阳光。
    在我的记忆里也有难以忘怀的微笑。那是读小学的时候，我的启蒙老师——杨老师，对我的第一次微笑，我至今还记忆犹新。当时我只有五岁半，那年头，上小学年龄审查非常严格，没到七岁的孩子学校是不会收的，而我却奇迹地进入了一年级。有几个不知从哪儿知道我“底细”的家长，由于他们的孩子比我大几个月，却没能上一年级，就到杨老师那儿去揭发我。我被杨老师叫到了办公室，当时我心里害怕极了，感觉天空一片黑暗，不知要发生什么大事。杨老师去查看户口本，不知是巧合还是杨老师故意看错了，她看到的是我姐姐的年龄，杨老师微笑着对他们说，你们看，这孩子都8岁了，早该上一年级了。他们不得已只好罢了。等他们走后，杨老师弯下腰，又微笑着亲切地对我说：“孩子，没吓着吧？没事了，回教室认真上课吧！”老师的微笑是那么美丽，那么亲切，它深深地印在了我的脑子里，我觉得她是天底下最好的老师。就是那个微笑让我从小就想当一名像她那样的老师；是那个微笑给了我自信和力量，使我从小学到中学成绩在年级都有名列前茅。而现在，我却时常把这样的微笑遗忘了，想想真是惭愧呀！

唤回微笑，学学传教士，学学启蒙老师，让这微笑伴随我的每一天，伴随我生活的每一个细节，也伴随我的一生。微笑是对学生的尊重，是对学生的重视。当我微笑时，学生会加倍爱我。