忙碌的第一天

大凡老师都知道，教了六年级接着教一年级是很不适应的。特别是做班主任。

2003年夏天，我送毕业了一届学生；2003年秋天，我迎来了又一班才跨入小学的孩子。在上届学生的帮助下，8月29日，我们打扫好了室内、外卫生；从总务室领来了书，分发到每个位置的右上角，大在下依次摆放整齐；在黑板上写下欢迎词；把《分班名单》和《报名须知》贴到门上。

30日上午，我有条不紊地报好了名。按学校要求，下午两点对学生进行常规训练。因为是第二次和我见面，小朋友们比上午要活跃一些。

我拍手示意孩子们安静下来，开始了第一项任务——排座位。我领着小朋友们来到教室外的空地上，要求他们分男女，右边高的，左边矮站成两排。哗，一下子就热闹起来，孩子们七嘴八舌地嚷着：“这边，这边！”“你是女生站第一排。”“退后一点。”……好不容易安静下来的场面又失去了。我把右手食指放在嘴唇上，轻轻“嘘”了几声，讲话声才消失了。我耐心地给他们一一比高矮，排好了队，我衣服都湿了。（虽说是初秋时节，天还是那样热，加上我又格外怕热。）

我按从矮到高的顺序，一男一女地安排好了座位。孩子们又唧唧喳喳地讲开了，关心老朋友坐在哪里，询问自己周围的新朋友。安静后，我给孩子们讲了厕所的位置，张老师、牟老师的办公室在哪儿等当前须知的三件事后，就叫休息十分钟。孩子们“哄”地一下，如潮水般涌出了教室，有的扑向等在外边的家长，有的往厕所去了，有的直奔风雨操场玩去了，有的去找张老师、牟老师的办公室去了。

20分钟了，孩子们才再一次安静地端坐在教室里，认真地依次在我发给每排一张的白纸的相应位置写上自己的名字。写完交齐后，我们就进行常规训练，因为他们都上过学前班，所以这项任务完成得较快较好。

4点钟，我带着孩子们到校门口，一一把他们送到家长手里，道了“再见！”。我又回到教室，稍微整理了一下（孩子们保持得很好。）就回家了。

回到家，我几乎说不话了：那一天说的话太多了，加上两个月没有这样大声地讲这么多话，真是累极了。休息了一会，我拿出学生写的座次表与分班名单对照，找了三次，都没有找到“李军伟”，多了一个“李育航”。我心里打鼓啦：不会是休息后回教室走错了班级吧？我赶紧拿出报名表，找到李军伟父亲的电话号码。虚惊一场：李军伟是学名，平常都叫他“李育航”，孩子一时没有习惯。

这忙碌的第一天总算顺利度过！