特殊的作业

我这个人就是另类：别人都喜欢放假，我放假超过一周就感觉百无聊赖，极其想上班。寒假终于过完，2008年2月18日，我们终于正式行课了！孩子们长高了，一个个脸色都很红润，也都兴高采烈地回归教室。可是，大半天下来，我发现他们的缺点并没有随着时间的推移和个子的长高而自动消失。

下午放学时，我布置了一项特殊的作业：和爸爸妈妈一起探讨一下你有哪些缺点，你准备这学期消灭哪些缺点，用小纸条把它们写下来，一式两份。第一份放于文具盒里藏好，以被随时阅读；第二份第二天带到学校，用途暂时保密。早在中午的时候，我就私下请家里还有小气球的学生，第二天多带点气球和线到学校，并要求他们保密。他们还以为布置教室用，乐呵呵地答应了。

2月19日，星期二。中午，我让带气球的学生把气球和线发给同学，一人一个一截。每个同学自己想办法把第二份缺点条放进气球里，再把气球吹大，系紧。说实话，我18日晚上试了，难度不小。教室里一下子热闹起来：爱动脑筋者好奇地问：“装气球里干什么呀？”“怎么装呀？”不爱动脑筋的人大声问道。我微笑着，神秘地说：“动动脑筋，是不好装，但是，能干的你们一定能做到！”教室里渐渐安静下来，在同学的互相帮助下，终于都把缺点条装进气球里了。下一道工序就是吹气球。状况又出现啦：女生吹不进气，男生一吹就破。我一看大势不好，赶紧叫“停！”这样下去，备用的气球是不够的。我看小成已经吹好了，叫他把气放了，上讲台来重新吹，不会的同学自己看好啦。

我们费了九牛二虎之力终于完成了这个时段的作业——装缺点条、吹气球、系好。我叫同学们把气球放抽屉里，保管好，下午第一节课有用。同学们兴奋地、小心翼翼地放好了气球。

下午第一节课，体育锻炼课。同学们人人手拿气球，口袋里装着第一份缺点条，排队来到操场。在我的示意下，体育委员把大家带到主席台上。我们站成四排，间距稍大一点。我家同学们拿出第一份缺点条大声念出来。57个学生立即行动，真的很有气势！然后，我大声宣布：“现在，把缺点放在的脚下，让我们一起来踩掉它！”

顿时，操场上空响起了“啪、啪、啪”的气球爆破声，还夹杂着我们的欢呼声：“我把缺点踩掉啦！”“我要把缺点改掉！”……